可是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性，创造性潜力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考，探索潜力，其自主性，用心性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新潜力的培养和创造性人才的成长。

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